Բանավոր մաթեմատիկա. ապրիլ

Ընտրովի մաթեմատիկա- տրամաբանական խնդիրների լուծում, քննարկում.

Imagethumbnail_Image (1)

Համակարգչային խաղում կենտ թվերը գրվում են կարմիր, իսկ զույգ թվերը՝ կապույտ: Մաքսը գումարում է կարմիր և կապույտ թվեր: Ինչ գույն կունենա պատասխանը:

Պակասող թիվը գրիր:

1-1
Նկարում տրված պատկերը կազմված է փոքրիկ միանման քառակուսիներից։ Ամենաքիչը քանի՞ այդպիսի քառակուսի է պետք ավելացնել այդ պատկերին, որ ստացվի քառակուսի։

3-3

«Կենգուրու» միջազգային մաթեմատիկական մրցույթ

3.2 դասարանի սովորողներ՝ Առնակ Վերմիշյանը, Աննա Բալասանյանը, Էլիզաբեթ Պողոսյանը, Նատալի Ավագյանը և Ստեփան Իլոյանը մարտի 21-ին մասնակցեցին «Կենգուրու» միջազգային մաթեմատիկական մրցույթին: Ստորև ներկայացնում եմ սովորողների տպավորությունները՝ մրցույթից վերադառնալուց հետո:

Ստեփան Իլոյան

Առնակ Վերմիշյան

Նատալի Ավագյան

Էլիզաբեթ Պոոսյան

Բանավոր մաթեմատիկա. մարտ

Ընտրովի մաթեմատիկա- տրամաբանական խնդիրների լուծում, քննարկում.

7, 14, 15. 03.2019թ.

1.Ստացե՛ք անհրաժեշտ թիվը:

  1. Հինգ հատ 1-ի միջոցով ստանալ 100:
  2. Հինգ հատ 5-ի միջոցով ստանալ 100:
  3. Հինգ 4-ով ստանալ 55:

2.Կռահե՛ք հաջորդ թիվը:

  1. 7, 10, 9, 10, 11, 10, …
  2. 102, 105, 111, 114, 120, 123, 129, …
  3. 2, 8, 5, 6, 8, 4,….

3.Տեղադրե՛ք գործողության նշանները:

  1. 12…6….3=10
  2. 16…6…2=4

Խաղ

Բանավոր մաթեմատիկա. փետրվար

Ընտրովի մաթեմատիկա- տրամաբանական խնդիրների լուծում, քննարկում.

28.02, 01.03

Կենգուրու 2018

21.02, 22.02

Կենգուրու 2012

14.03, 15.02

1. Ամենափոքր  երկնիշ թվին ավելացնելով  26  և այդ գումարը բաժանելով ամենամեծ միանիշ  թվի վրա, մենք կստանանք.
A) 3             (В) 6           (С) 9            (D) 4            (Е) 27

2.Ամենափոքր  երկնիշ թվին ավելացնելով  17  և այդ գումարը բաժանելով ամենամեծ միանիշ  թվի վրա, մենք կստանանք.
A) 3             (В) 6           (С) 9            (D) 11            (Е) 27

3.Ամենամեծ եռանիշ թիվը բազմապատկիր ամենափոքր եռանիշ թվով և ավելացրու հարյուր։  Ի՞նչ թիվ կստանաս։

Կենգուրու 2015

7.02, 8.02
Ֆլեշմոբի խնդիրների լուծում

Կենգուրու

Բանավոր մաթեմատիկա. հունվար

Տրամաբանական խնդիրներ՝

31.01, 01.02.2019թ.

Առցանց խաղ՝ թանգրամ

1Էրիկը համարակալված գնդիկներն այնպես բաժանեց երկու խմբի, որ յուրաքանչյուր խմբի գնդիկների վրա գրված թվերի գումարը նույնը ստացվեց: Ի՞նչ թիվ ստացվեց:

1.7

2.Քանի՞ քառակուսի կա նկարում:

1.3

3.Նկարին նայելով՝ կռահիր օրինաչափությունը և որոշիր, թե ինչ թիվ պետք է գրել երրորդ շրջանի մեջ:

1.8

Պատասխաններ՝

1.a)Եթե այն գնդիկը, որի վրա գրված է 6 պտտենք գլխիվայր կստանանք 9,արդյունքում կունենանք երկու 9-ով գնդիկ և յուրաքանչյուր խմբի գնդիկների վրա գրված թվերի գումարը կստացվի 24: b)Ընդհանուր թվերի գումարը 45 է,իսկ 45-ը 2 մասի չի բաժանվում

2. 6 քառակուսի:

3. 20 ձախ կողմի թվերը հանում ենք, աջ կողմի թվերը գումարում, ստացվածը բազմապատկում:

22.01, 24.01.2019թ.

1. Նայելով 2 թվանշանին` ո՞ր դեպքում ենք ասում 10:

2. 16 աղավնի նստած էին 2 ծառի վրա: Առաջին ծառից 5 աղավնի թռավ երկրորդ ծառի վրա, իսկ երկրորդ ծառից 2-ը թռան առաջինի վրա: Երկուսի վրա նույն քանակությամբ աղավնի եղավ: Սկզբում քանի՞ աղավնի կար յուրաքանչյուր ծառի վրա:

3. Երեք հավը 3 օրում ածում են 3 ձու: Քամի՞ ձու կածեն այդպիսի 12 հավը 12 օրում:

4. Տեխնոլոգիական աշխատանքներ կատարելու համար դպրոց բերեցին 40 մ կանաչ կտոր, 15- ական մետր կարմիր և կապույտ կտոր: Քանի՞ մետր կտոր մնաց 2 շաբաթ անց, եթե առաջին շաբաթվա ընթացքում օգտագործեցին 24 մետր, իսկ 2-րդ շաբաթում 18 մետրով ավելի:

Հունվարի 8, 10, 15, 17
Խաղում ենք դոմինո:

Բանավոր մաթեմատիկա. դեկտեմբեր

Ընտրովի մաթեմատիկա- տրամաբանական խնդիրների լուծում, քննարկում.

11.12, 13.12.2018թ.

1. Պայուսակը 5 գրպան ունի: Գրպաններում կոնֆետներ դրեցին այնպես, որ դատարկ գրպան չլինի, հինգից ավելի կոնֆետ պարունակող գրպան չլինի, և բոլոր գրպաններում կոնֆետների քանակը տարբեր լինի: Քանի՞ կոնֆետ դրեցին գրպաններում:
2. 21, 19, 30, 25, 3, 12, 9, 15, 6, 27 թվերից ընտրեք երեք թիվ, որոնց գումարը 50 լինի:

3.Լրացրո՛ւ:
Տարին ունի ….. եղանակ և 12…………:
Տարին ունի……օր:
Տարվա ամենակարճ ամիսը ……. է:
Յուրաքանչյուր եղանակ ունի …………ամիս:
Մարտ, ապրիլ, մայիս ……………..ամիսներն են:
Աշնան ամիսներն են՝………………:
Հունիսը, ………….. և օգոստոսը ամռան ամիսներն են:
……….., հունվարը և փետրվարը ………….  ամիսներն են:
Շաբաթն ունի ………….օր:
…………………… շաբաթվա վերջին օրն է:
Չորեքշաբթին շաբաթվա …………….օրն է:

4. Որոշի՛ր, թե երեք առարկաներից ո՞րը պետք է լինի հարցական նշանի փոխարեն:

5

18.12, 20.12.2018թ.

1. 4 պաղպաղակ գնելու համար Արմենին չէր բավականացնում 60 դրամ: Նա գնեց 3 պաղպաղակ և մոտը մնաց 30 դրամ: Սկզբում Արմենը քանի՞ դրամ ուներ:
2. Արամը և Լուսինեն 40 խնձոր քաղեցին: Երբ նրանք հավասար քանակությամբ խնձոր կերան, Արամին մնաց 9 խնձոր, իսկ Լուսինեին՝ 15: Քանի՞ խնձոր էր քաղել Արամը:

3. Որոշի՛ր յուրաքանչյուր մրգի արժեքը:7

4. Ո՞ր կտրոն է պոկվել պատկերից:

10

4.12, 6.12.2018թ.

Ֆլեշմոբ

Բանավոր մաթեմատիկա. նոյեմբեր

Ընտրովի մաթեմատիկա- տրամաբանական խնդիրների լուծում, քննարկում.

27.11.29.11

Կախարդական քառակուսի

կախարդական քառակուսի

  1. Թիվն ունի երկու թվանշան: Այդ թվանշանների արտադրյալը 15 է: Որքա՞ն է այդ թվանշանների գումարը:
  2. 2 4            C. 6                  D. 8                     E.10
  3. Գոռն ուներ 7 խնձոր և 2 բանան: Նա 2 խնձոր տվեց Անիին, որն իր հերթին մի քանի բանան տվեց Գոռին: Անին քանի՞ բանան տվեց Գոռին, եթե դրանից հետո Գոռն ուներ հավասար քանակով բանան և խնձոր:
  4. 2 3           C. 4                  D. 5                   E.7
  5. Գնացքն ունի 12 վագոն: Յուրաքանչյուր վագոն ունի խցիկների միևնույն քանակը: Արմենը ճանապարհորդում է գնացքի սկզբից հաշված 18-րդ խցիկում, որը գտնվում է 3-րդ վագոնում: Լարիսան նստել է գնացքի սկզբից հաշված 50-րդ խցիկում, որը գտնվում է 7-րդ վագոնում: Քանի՞ խցիկ կա յուրաքանչյուր վագոնում:

20.11, 22.11

Տրամաբանական խնդիրների լուծում

Խաղ

13.11, 15.11

Տրամաբանական խնդիրների լուծում

6.11, 8.11

Տրամաբանական խնդիրների քննարկում, լուծում