Ապրիլի 12-ից 16-ը

Շաբաթվա նախագծեր՝

«Ծիածան» ռադիո շուրջտարյա նախագիծ. երկրորդ եթերաշրջան
Աղայան-Ռոդարի նախագիծ

Մայրենի՝ ընթերցանության նյութեր՝  «Ով է հրամայում», «Սխալ արձագանք»

Լեզվագործունեություն՝   Հայոց լեզու գիրք-տետր

Մաթեմատիկա՝ Բազմապատկում 10-ով: Գումարում, հանում երկնիշ թվերով կարգային անցումով։
Եռանիշ թվեր, եռանիշ թվերի կազմությունը։

Ընտրությամբ գործունեություն՝ Բանավոր մաթեմատիկա. ապրիլ

Ես և շրջակա աշխարհ՝ Որպեսզի միշտ շատ ընկերներ ունենաս

Մարմնակրթություն՝ Էստաֆետային խաղեր, հեծանվավարություն:
Լող՝ Արևմտյան դպրոցի ծածկած լողավազանում

Տեխնոլոգիա՝ 

Երկարացված օրվա կազմակերպիչներ՝

Նաիրուհի Համբարձումյան
Լուսինե Սարգսյան

Երգ՝ Մարիամ Մնացականյան

Շախմատ՝ Առնոլդ Միքայելյան

Ռուսերեն՝ Վիկտորյա Հովսեփյան

Անգլերեն՝ Աննա Գանջալյան

Դասացուցակ

Լացկան աթոռը

Վահագն Ղարիբյան

Լինում է, չի լինում մի աթոռ է լինում։ Էս աթոռը էնքան լացկան է լինում, որ ով նստում է լացկան աթոռի վրա , աթոռը լացում է: Նույնիսկ փոշի նստելուց էլ է աթոռը լացում։
Մի օր էս աթոռը որոշում է իր ընկերներին պատմել:
Ընկերները ասում են, — եթե քո վրա մարդ նստի , դու էլ չլացես։
Լացող աթոռը պատասխանում է,- այո, ով իմ վրա նստի էլ չեմ լացի։
Եվ նա էլ լացկան չի լինում։

Երգող արևը

Եվա Հովհաննիսյան

Լինում է, չի լինում մի արև է լինում։ Նա շա՜տ էր սիրում երգել։ Մի օր նա երգելով գնում էր և հանկարծ հանդիպում է Ձմռանը և իմանում է, որ նա պետք է գնա, էլ երգել չի կարող։ Ձմռանը նա շա՜տ վատ էր երգում և տխուր, բոլորը չէին կարողանում լսել, ականջները պինդ սեղմում էին։
Եվ մի օր գարունը եկավ և ասաց արևին.

-Արև, ի՞նչ է պատահել ։

-Ես չեմ կարողանում երգել։

-Ինչո՞ւ ։

-Որովհետև ձմեռ է։

-Բայց արդեն գարուն է, ես եկել եմ։

-Ուռ՛ա- ուռ՛ա, ես կարող եմ երգել և նորից սկսում է երգել։

Ալարկոտ ավտոբուսը

Արսեն Կարապոետյան

Կար, չկար մի ավտոբուս կար։ Նա շուտ չէր զարթնում: Իր աշխատանքի վայրից ուշանում էր՝ ժամը 9-ին էր սկսվում, իսկ նա զարթնում էր ժամը 12-ին, և նրա վրա բարկանում էին։ Ավտոբուսը ընդամենը մի օր շուտ զարթնեց և նա կրկին ալարեց գնալ աշխատանքի և նրա անունը դրեցին ալարկոտ ավտոբուս։

Համեղ գիրքը

Մարինա Վիրաբյան

Կար-չկար մի գիրք կար, բայց այս գիրքը նման չէր մյուս գրքերին, նա շատ էր տարբերվում մյուս գրքերից:Նրան ոչ միայն կարելի էր կարդալ այլ նաև ուտել, որովհետև նա գունավոր էր :Դրա համար նա գրադարանի ամենապահանջված գիրքն էր,որովհետև բոլորին նրա պաղպաղակի համը շատ էր դուր գալիս:Նա շատ տխուր էր, որովհետև բոլորը չէին կարդում այլ լպստում էին նրան և նա ուզում էր ոտքեր ունենալ ու փախչել գրադարանից:

Ապրիլի 5-ից 9-ը

Շաբաթվա նախագծեր՝

«Ծիածան» ռադիո շուրջտարյա նախագիծ. երկրորդ եթերաշրջան
Ձոն կամ մայրիկատոն նախագծի ամփոփում
Ուսումնական նախագիծ. «Զատիկ» ամփոփում
Աղայան-Ռոդարի նախագիծ

Մայրենի՝ ընթերցանության նյութեր՝  «Գրքից փախած մկնիկը», «Հինգի արկածները», «Շոկոլադե ճանապարհը»

Լեզվագործունեություն՝   Հայոց լեզու գիրք-տետր

Մաթեմատիկա՝ բազմապատկման գործողությունը: Բազմապատկման տեղափոխական հատկությունը:
Բազմապատկում 1-8-9-10-ով: Երկնիշ թվերով գումարում, հանում՝ կարգային անցումով: Հորինում ենք խնդիրներ:

Ընտրությամբ գործունեություն՝ Բանավոր մաթեմատիկա. ապրիլ

Ես և շրջակա աշխարհ՝ զատկատոն

Մարմնակրթություն՝ Էստաֆետային խաղեր, հեծանվավարություն:
Լող՝ Արևմտյան դպրոցի ծածկած լողավազանում

Երգ՝ Զատկական երգերի, պարերգերի ուսուցում

Տեխնոլոգիա՝ նկարել «Հինգի արկածները» հեքիաթը

Երկարացված օրվա կազմակերպիչներ՝

Նաիրուհի Համբարձումյան
Լուսինե Սարգսյան

Երգ՝ Մարիամ Մնացականյան

Շախմատ՝ Առնոլդ Միքայելյան

Ռուսերեն՝ Վիկտորյա Հովսեփյան

Անգլերեն՝ Աննա Գանջալյան

Դասացուցակ