Շաբաթվա աշխատակարգ․ հունվարի 30-ից փետրվարի 3-ը

8:30-9:00՝ միասնական երթուղիներ

9:00-9:20՝ ընդհանուր պարապմունք

Շաբաթվա նախագիծ՝ Թումանյանական օրեր

Մայրենի և լեզվագործունեություն`շաբաթվա ընթերցանություն, խաղի նյութ՝  «Ծիտիկի օրորքը»,  «Ծիտը»
Հեգել և վանկատել հեքիաթի բառերը:  Աշխատել «Բառուսուցում» գիրք-տետրով:

Շաբաթվա բառեր՝ կրկնել  դդում, ղափամա, չիր, չամիչ բառերը, նոր բառ՝ զանգակ։

Կախված է ճյուղից ճոճը ծիտիկի․
Փըչի՛, հովիկ, փըչի՛,
Ճոճն օրորվի, տանի բերի.
Նանի՜, ծիտիկ, նանի՜։


Ծիտիկը անուշ երազ է տեսնում.
Փըչի՛, հովիկ, փըչի՛,
Ճոճն օրորվի, տանի բերի.
Նանի՜, ծիտիկ, նանի՜։

Բայց տես, ծիտիկը քընից չըզարթնի.
Կամա՛ց փըչի, կամա՛ց,
Ճոճն էլ զգույշ տանի բերի,
Նանի՜, ծիտիկ, նանի՜։

Մաթեմատիկա` Միանիշ, երկնիշ թվեր, տասնյակներին միավորի գումարում, բանավոր համրանք, պարզ խնդիրների լուծում։

30.01-1.02

Ընտրությամբ գործունեություն՝ Բանավոր մաթեմատիկա. փետրվար

Ես և շրջակա աշխարհ՝ դիտում, քննարկում ենք տեսաֆիլմը։

Մարմնակրթություն՝ լող Արևմտյան դպրոցի փակ լողավազանում,
բակային, ազգային շարժախաղեր, հեծանվավարություն:

Շախմատ՝ խաղատախտակ, խաղաքարեր, միավորներ:

Երկարացված օրվա կազմակերպիչ՝ Նելլի Կարապետյան

Երգ՝ Մարիամ Մնացականյան

Ռուսերեն՝ Վիկտորյա Հովսեփյան

Անգլերեն՝ Աննա Գանջալյան

Դասացուցակ

Երկրորդ ուսումնական շրջանի ամփոփում

Ձմեռային ճամբարի նախագիծ

Ձմեռային ճամբարի աշխատակարգ 9-27

«Ուսումնական ձմեռ» նախագծի ամփոփում

Ճամբարի ընթացքում իրականցվող նախագծեր, ստուգատեսեր՝

Ուսումնական ճամփորդություն՝ Ազգագրության հետքերով․ուսումնական այց Ժողովրդական արվեստի թանգարան

Ընկերական մարզական հանդիպում

«Սովորող-սովորեցնող» նախագիծ

Հեռավար ուսուցում՝

Դավիդս Ավետիսյան

Արսեն Դարբինյան

Շարունակել կարդալ

Սովորողների ճամփորդապատումները

Ժողովրդական Արվեստի թանգարան այցելությունից հետո սովորողները ներկայացնում են իրենց տպավորությունները։

Արթուր Ցիրունյան

Ալեն Մովսիսյան

Մենուա Մաթևոսյան

Աոֆիա Խուդավերդյան

Լիլիթ Մկրտչյան

Իզաբելլա Ղազարյան

Հովհ․ Թումանյանի բանաստեղծությունները

ՓԻՍՈՆ

 Փիսոն, փիսոն մլավան,
Թավրիզ թողեց, փախան Վան,
Լեզուն թաթխան, երկար պոչ,
Ինչ որ ուզեց, ասին` ոչ:
Փիսոն գնաց գողեգող,
Փորը` դատարկ, սիրտը` դող:
Դունչը մեկնեց կովկիթին,
Շերեփն իջավ ճակատին:

ԿՌՈՒՆԿՆԵՐ

Կը՜ռ կը՛ռ, կըռկըռան.
Կռունկները հա՛ թռան.
Կռունկների թևի տակ
Եկավ գարուն մեր դռան։

ԼՈՒՍԱԲԱՑԻՆ

(Ժողովրդական)

— Ծուղրուղո՜ւ.
Աքլորը զիլ կանչեց թառին.
— Ճի՛կ-ճի՛կ, ճի՛կ-ճի՛կ,
Զարթնեց մթնում ծիտը ծառին։

Ծուղրուղո՜ւ.
Խոսեց ծեգին երկրորդ բերան.
— Հո-հո՜, հո-հո՜,
Նախիրն արդեն հանդը տարան։
— Ծուղրուղո՜ւ.

Լույսը բացվեց երրորդ կանչին.
— Վո՛ւյ-վո՛ւյ-վո՛ւյ-վո՛ւյ,
Նստեց նանը տեղի միջին։

Շարունակել կարդալ

Թումանյանական օրեր

Մասնակիցներ՝ 1․1 դասարանի սովորողներ։

Ժամկետը՝ փետրվարի 3-ից մարտի 13-ը։

Նպատակը՝ ստեղծագործությունների միջոցով  բացահայտում ու ճանաչում ենք Հ. Թումանյանին:

Խնդիրները՝

  • Թումանյանի ստեղծագործությունների յուրացում (բերանացի)
  • Թումանյանական մտքի, ստեղծագործության նորովի ուսումնասիրություն, անդրադարձ
  • Ստեղծագործությունների ներկայացում, մեկնաբանություն, տարածում
  • Համագործակցային աշխատանքների կազմակերպում, խրախուսում
  • Բանավոր խոսքի զարգացում
  • Տեխնոլոգիական հմտությունների զարգացում
  • Մեդիահմտությունների զարգացում

Նախագծի ուղղությունները՝

  • Թումանյանը՝ մանկագիր
  • Թումանյանը՝ հեքիաթագիր
  • Թումանյանն ընտանիքում
  • Թումանյանը՝ բանաստեղծ

Ստուգատեսի ընթացքում նախատեսվում են՝

  • Փետրվար ամսին ստուգատեսային աշխատանքների հրապարակում ուսումնական բլոգում, կայքում, թումանյանական ուսումնական ճամփորդություն։
  • Փետրվարի 19՝ «Ծնունդդ շնորհավոր, Հովհաննես Թումանյան». Ճամփորդություն դեպի․․․։
  • Աուդիոգրքի ստեղծում՝ ձայնագրում ենք տարբեր բանաստեղծություններ, նկարում համակարգչի նկարչական ծրագրով, իրար միացնում, աուդիոգիրք ստեղծում:
  • Թումանյանական նյութերի տարածում;
  • Արդյունքների ամփոփում:
  • Համագործակցային աշխատանք՝ դպրոցի մյուս դասարանների հետ։

Նյութերի ցանկ՝

Հովհ․ Թումանյանի բանաստեղծությունները

«Քամին», «Էս էն է», «Շունը», «Կանաչ ախպեր», «Ամպն ու սարը», «Լուսաբացին», «Առաջին ձյուն», «Մարտ», «Ծիտիկի օրորքը»,«Փիսոն»

Հեքիաթներ՝ «Ճամփորդներ», «Անհաղթ աքլորը», «Ծիտը», «Երկինքը փուլ է գալիս», «Սուտասանը»

Ընտանիքի մասնակցությունը նախագծին՝

Լավ առիթ է ընտանիքին ուսումնական աշխատանքներում ներգրավելու համար։
Ծնողները սովորողների հետ կկարդան, կխաղան Թումանյան։
Ներկայացումերը կարող են շատ տարբեր լինել՝ կենդանի, ստվերային, տիկնիկային։
Ընտանիքի անդամերով կարող են նաև ստեղծել մեդիանյութեր՝ մեծահասակների օգնությամբ սովորողները կձայնագրեն ստեղծագործությունը և ֆիլմ կպատրաստեն։

Ամփոփում՝