Փետրվարի 7-ին՝ Մխիթար Սեբաստացու ծննդյան օրը 2.1 դասարանի սովորողներն իրականացրին բառարանային ֆլեշմոբ՝ ներկայացնելով բառարանից օգտվելու իրենց հմտություններ։
1.Սեղանին մի շարքով դրված է 17 ընկույզ։ Եվան վերցրեց յուրաքանչյուր 3-րդը։ Հետո էլ Առնոն մնացած ընկույզների շարքից վերցրեց յուրաքանչյուր 2-րդը։ Ո՞վ ավելի շատ ընկույզ վերցրեց։ Ընկույզի փոխարեն շարքով շարեցինք 17մատիտ։ Եվան վերցրեց յուրաքանչյուր 3-րդը, այնուհետև Առնոն վերցրեց մնացածից յուրաքանչյուր 2-րդը։ Եվայի մոտ եղավ 5 մատիտ, Առնոյի մոտ՝ 6:
Նոյեմբերի ֆլեշմոբի առաջին մակարդակի իններորդ խնդիր։
Սպիտակ վանդակներից քանի՞սը ներկենք սև, որպեսզի սպիտակ և սև վանդակների քանակը լինի հավասար, տես նկարը։
Սովորողները շատ արագ հաշվեցին վանդակները և միանգամից հասկացան, որ պետք է ներկեն 2 վարդակը սև։ Այնուհետև հաշվեցին վանդակները և բաժանեցին 2 մասի՝ 12։2=6, ստացվեց, որ 6-ը պետք է լինի սպիտակ, 6-ը՝ սև։
Տեսանյութը ստորև՝
Դեկտեմբերի ֆլեշմոբի առաջին մակարդակի տասներորդ խնդիր։
Արտակը 15 ձնեմարդուկներին ներկեց հետևյալ հերթականությամբ՝ կապույտ, կանաչ, դեղին, կարմիր։ Արտակը ո՞ր գույնով ներկեց վերջին ձնեմարդուկին։
Այս խնդիրը հեշտ և տեսանելի կլինի լրացնելով աղյուսակի մեջ՝ հերթով գրելով գույները։ 4-ական գույները դասավորելով 15-րդ ձնեմարդուկը կլինի դեղին։
8. Յոթ հարկանի շենքի առաջին հարկում ապրում է 2 հոգի։ Յուրաքանչյուր հաջորդ հարկի բնակիչների թիվը ավելանում է 2-ով ։ Քանի բնակիչ ունի այդ շենքը։
Սովորողները Paint նկարչական ծրագրով այս խնդիրը նկարեցին։ Առաջին հարկում 2 հոգի է ապրում և յուրաքանչյուր հարկում բնակիչների թվին ավելացրին 2-ով։ Ստացվեց այսպես՝ առաջին հարկում 2 հոգի, երկրորդում՝ 2+2=4, երրորդում՝ 4+2=6, չորրորդում՝ 6+2=8, հինգերորդում՝ 8+2=10, վեցերորդում՝ 10+2=12 և յոթերորդում՝ 12+2=14։ Սկսեցինք գումարել ստացված թվերը։